ガラガラストライク？

放課後の小学生を見ていて・・・
今日は宿題をしている子ども達が多かった。
ちょっと覗いてみたら、算数の問題に
ポケモンが登場していた。
ハハァ～♪　だから『ヤル気』がわいたのね！

計算問題が9問とポケモンの絵が20個あって、
計算した答え（例：10－4＋3＝9　だったら9番）のポケモン
に色を塗って・・・
しかも、1問目、2問目、3問目・・・・9問目のポケモンの名前の
まるじるし（例：「ピカチュウ」の「ピ」に○がついている）
の部分をそれぞれ全部つなぐと
どんな文字が出てくるでしょう？・・・という問題。

む・・・むずかしいぞ！かなり・・・
1年生にわかるのだろうか？？？　と思ったら、案の定・・・

「先生！これ、どういうこと？」「どうすればいいの？」
「ポケモンは何色で塗ったらいいの？」（←別の意味でむずかしい）
「答えは何？」（←丸投げ状態）

まずはポケモンは置いといて、計算から！
1年生だけれど、＋と－の混在した式です。（でも答えは20まで）
9問解けたら、大好きなポケモンの色塗り。
問題を改めて読み聞かせて（←ここ肝心！）
計算して出した答えと同じ番号のポケモンに色を塗ります。
（そうじゃないと、勝手に自分の好きなポケモンに塗り絵するから）
本当のポケモンと同じように塗りたい子がいたり
全部同じ色で塗りたくる子がいたり・・・まぁ、そこは好きなように。
で、それが済んだら、また問題をよく読んで
1問目の答えと同じ番号のポケモンの名前・・・の
○がついている文字を、下の解答欄にひとつひとつ入れて・・・
最終的には　ぴかちゅうだいすき　という文字が並ぶはずなんですが
ごく一部では、本日のタイトルの答えになった子もいて・・・
その答えの出し方が、私には？？？でした。

多分、1番のポケモンが「ガラガラ」で2番のポケモンが「ストライク」、
ちょうどふたつの名前を合わせると、解答欄がピッタリ埋まったから・・・
じゃないのかなぁ？？？
自力でそのような答えを出した子は、それはそれでOKにしましたけど
なんかちょっともったいない気も・・・